-
驾驶越轨行为的必然后果
2010-06-28
就驾驶员的总体而言,无论驾驶员的经验多么丰富,技术多么高超,都难免会在重要关头有缺乏自制力、动作不当或注意力不够而疏忽的表现。从概率的角度来看这个问题,像所有的司机和其他司机 都有可能卷入交通事故。但有可能卷入并不一定会发生交通事故。如果驾驶员心理素质好,遵守交通规则,高响应技术 动作正确,就能够确保交通安全,而不至于发生由其本人负责的交通事故。如果驾驶员心理素质不好,在行车途中违反交通规则,任何无视道路安全, 那么迟早会有一天发生由其本人负直接责任的交通事故。
驾驶越轨行为是指一切违反交... -
青年期性等待问题及对策
2010-06-19
青年期性功能日趋成熟,性成熟是性欲产生的根本源泉,性冲动不能满足必会导致许多性问题及与性问题有关的行为问题和社会问题。古代人结婚早在下半年成熟 许多人未到性成熟就结婚了。有研究表明,上世纪中叶,女性月经初潮平均为17岁;而到本世纪中叶,? 13天之前,这个年龄组的年龄, 目前又提前了半岁。然而,今天法定的结婚年龄已超过20岁。强烈的社会法律和道德规范严格地限制了婚前性生活,这是性成熟和积极进取的年轻人和广大妇女的性功能,需要启动 到结婚而获得自由的性生活为止,其间需要等待约十余年的时间,或更长的时... -
驾驶员的反应特性
2010-06-09
驾驶员的反应能力如何,直接影响行车工作。比如驾驶员发现危险情况后,首先意识到需要紧急制动,然后在大脑的指挥下,右脚迅速从油门踏板上移到制动踏板上。从产生需要制动意识到右脚从油门踏板提起这段时间,称为反应时间,或称制动反应时间。反应时间的含义并不像这一名词字面上所代表的意义一样,这不是响应时间 而是引起表露于外的反应开始动作所需的时间。也就是说,反应时间就是从刺激到反应的时距。反应不能恰在给予刺激的同时便从机体发出。刺激引起一种过程的开始,但是这种过程在机体内部进行时是隐蔽的或潜伏的,直到这过程到达肌... -
一个象征性的比喻
2010-06-01
在康德看来,建立形而上学是人类理性的自然倾向。追求宇宙整体、把握无限存在是人类永无止境的精神动力。康德借用贺拉斯的一首诗描绘了涌动在人们心灵之中的执著信念:马铃薯“在河里,等待 企望着河水流干;而河水流啊、流啊,永远流个不完。”
康德的看法是,与此同时,传统形而上学哲学的原因,导致了相当大的混乱 造成了哲学远远滞后于科学的发展,因而未能建立起科学的形而上学,然而,不是形而上学的负面结果, 不能因噎废食,实际上形而上学是取消不掉的,同时,形而上学的存在也有其合理的依据,有一定的价值及其意义。... -
预防医学实践中的行为医学
2010-05-25
预防医学实践以群体为对象,以致病因素和危险因素控制为主要任务。预防医学的这两大特点决定了预防医学的实践必须注意行为医学问题。
预防医学措施的落实总是通过社会来实现的,因为它保护的不是一两个人,而是有关群体的全部。由于群体行为动力学的原因,若在预防医学实践中注意到了这一问题,就会收到极大的效益。相反,收益甚微,有时是非常有效的反科学的。 比如,关于吸烟、戒烟的实践就是如此。那些深受香烟危害的人以及对香烟的危害有科学了解的人,即使不采用任何戒烟措施也会放弃吸烟。相反,整个社会吸烟的风尚如不革除... -
同事之间不宜交换以往的情事
2010-05-18
两人关系密切但应有恰当的距离,知道别人太多的过去,会让自己很危险。
当很多同学还在为工作发愁的时候,小方已经稳稳当当地坐在大公司的办公室里开始他的职业生涯了。他受宠若惊而又异常兴奋,他的顶头上司建议,以高度对称的激情感恩节12个新单位,报告 小方暗暗发誓一定要好好干。
小方所在的小组有个女孩,他们处得非常好,工作上常能保持意见一致。他们的友情也不断深化,发展到了各自的私交圈子,男女其他的朋友都非常熟悉。 她有时会和小方的女朋友一起逛逛街,小方和她男朋友偶尔... -
传染性疾病预防中的行为医学
2010-05-14
传染性疾病在人群中的发生必须具备三个相互连接的条件,即传染源、传播途径和对传染病的易感人群。当这三个条件同时存在并相互作用时,就造成传染病的发生与蔓延。为了预防、控制和消灭传染病,传染源,传播和易感人群,这三个使用应是一个全面的一个环节措施 以达到取长补短、相辅相成的作用。但在采取这一模式进行预防时,有许多心身问题值得考虑。带菌率,人口,许多传染病,高 但发病率却不高,且不能完全由免疫学说来解释,尤其是结核病等慢性传染病更是如此。结核病是一种以生物因素作用为主的传染性躯体疾病,结核病是病原体。 但... -
上级请问你如何应对不同意见
2010-05-05
作为上司,在听取不同意见时,要了解如下几点:
仔细听取不同意见
在说话的人没说完之前不要打断他。对于他的做法的另一个推动友好的看法。 并将这种意见视为可以得到进一步澄清和审核的机会。这样做的“,”问题的目的是为了减少作为达成共识的过程的各种意见的失败。 的障碍。记下不同意见,优势是不同的看法,并认为它已经回答 会减少其他不同意见的出现机会。是不是及时的库存报告,知道 告,因而无法在规定期限内完成自己工作的人,坦率的回答各种问题和前评论生产,因为它是合理的,创造... -
女性行为的软弱、被动性
2010-05-02
相对于男性而言,许多女性都表现出一种软弱、被动的行为。她们前怕狼、后怕虎,过于胆小、害羞,似乎缺乏阳气。生活中总处于被支配的地位,对坏事缺乏反抗精神。例如,研究和报告的一些犯罪心理学 一些软弱的女性在流氓犯罪分子非常简单的威胁之下,便轻易地成了罪犯手下的受害者;而且,事后还不敢向公安司法部门报告。例如在强奸案的发生 仅有20%是由受害人主动检举报告的。
女性的软弱不仅使自己的身心遭到损害,更重要的,对于这一弱点,你失去了为妇女的成功机会。 虽然当今社会对男、女成才的机会还不均等,但女性也有... -
与同事相处应学会批评和接受批评
2010-04-23
在现实世界里,须知没有人不会犯错误。在错误面前,你可能忍不住发怒,并说些批评之辞。等消气之后,你可能会发现,你的批评之辞并没有被对方接受,甚至换来的结果可能让你后悔莫及。没有人,没有什么是舒适的批评。 但是如果你能掌握批评的技巧和方法的话,相信你们的交流能更容易些。
须知你的批评是否是成功的,很大程度上决定于你采用何种的态度。
因为没有人喜欢被批评,如果你是失明,或查看一个简短的介绍,归罪于他人 你将会发现,除了别人的厌恶和不满外,你将一无所获。然而,如果你能够... -
这些要素的依赖性
2010-03-25
马赫主义是现代经验主义的第二代,它产生于自然科学发生着深刻变革的年代。现代物理学的发展突破了长期阻碍科学发展的绝对主义真理观,身份相对真理和自然科学,充满理论的普遍想法。 马赫主义就是以孔德的实证主义观点歪曲地利用当时的自然科学成果,绝对的消极僵化和扭曲的传统形而上学的哲学,是改变发展要求的性质对基本问题不可改变认为,否认绝对真理, 进而以“现代科学的哲学”为标榜,实现的宗旨的根本否定和形而上学的拒绝。
石里克曾以“内在实证主义”来刻画马赫与阿芬那留斯等人的思想。?马赫认为,直接向所... -
行为医学促进社会健康道德规范
2010-03-24
行为医学本身包含有心身医学、心理医学、社会医学、环境医学,它既是临床二级学科又属于交叉边缘学科。其学科核心是告诫人们各种危险因素综合影响着人类健康和疾病过程。个人控制的地方卫生服务,预防和管理的指导小组,这个调用 以偏重治疗转向预防为主,以整体观调动机体的防病治病能力,去改变影响健康的不卫生行为和不合理的生活方式,沃德的悟贺都骨髓为医漂亮衣服线务的本身就是这些概念。
健康是每个人都应享有的基本权力。健康的新概念已不仅仅是身体健壮即没有疾病,还应是心理健康与社会环境的完好适应状态。这是人们... -
人生终极关怀的探索
2010-03-12
康德在西方哲学的发展史上,具有重要的里程碑意义。康德终生沉思的两大主题就是自然之必然与道德之自由,前者属于自然形而上学,后者属于道德形而上学。康德在《实践理性批判》中写道:“有两种东西,比我知道,我们始终坚持 越是以更新更大的诧异和敬畏充满了我的心灵,这就是在我的头上星斗森罗的天空,和在我胸中的道德规律。”毫无疑问,康德对形而上学的执著热情和全新理解对现代人本主义形而上学产生了重要影响,这产卵后,可以成为康德的形而上学和精神的基本趋势。 主要表现在:
需要和强调形而上学是康德哲学与现代人本... -
康德的理论丝毫不否认内容
2010-03-11
在康德那里,知识的构成就是先天形式与感性直观结合起来的产物,基本上是概念使对象成为可能,是人为自然立法的过程。康德先验哲学的性质决定了他在知识形成上采取的是其独特的先验理性方法,据公理先天性形式运用易,预测,类推,科学知识识的纺织品构造的基本原则和方法进行一些调整,设定演绎推理。 不过,我不同意人们离开时,我们不能一再强调,如何完成分离科学知识的对象是一个先验的合理, 并把康德的知识论方法看作是与经验对象毫不相关的绝对纯粹的方法。事实上,这种方法一直是对象的相应 在某种意义上说,方法是由对象的性... -
唯心主义经验论的主观化
2010-03-07
显而易见,马赫主义这种“要素论”不过是贝克莱的“物是感觉的复合”的术语改变,即“物是要素的复合”。实际上,两者的主观唯心主义性质是一脉相承的,没有丝毫的改变。这种哲学世界观自然也就决定了马赫主义对科学知识所作的感觉相对主义理解,此外,从给定的认知科学的范畴科学的角度来讲, 从而最终把有关形而上学的一切问题的任何争论都消融于经验要素的理解认知上来。马赫貌似客观地宣称,?如果“”中性分子,并同时了解物理“”“”心理是可以理解 质言之,是能够涵盖包容唯物主义的“物质概念”与唯心主义的“心灵”概念的一... -
它属于形而上学领域
2010-03-04
如果说,第一代人本主义是对第一代实证主义的反形而上学论调的反动,肯定了形而上学的作用和意义,那么,以柏格森为代表的第二代人本主义则对形而上学作了专门的探讨,并有一个早期,准确的科学主义和形而上学的组合表达明确的含义。 柏格森在1903年所发表的《形而上学导言》一书中,精心形而上学的超越宇宙的现象是()是,如果你追求的对象之间的绝对距离的融合正假去 形而上学就是直觉运行于越来越松的绵延(纯粹的同质性、纯粹的重复)与越来越浓烈的绵延(永恒性)两端之间的运动。最好是了解围绕科学观察和理性的分析方法问题的... -
剧烈情绪行为与身心疾病
2010-02-27
成年人已完全整合在整个社会关系的主导网中。这个网中任何部位发生的重大事件都直接关系到他们的命运和前途。成年期的人感知觉、心理情绪能力也发展到高峰时期,因此遇到致情绪活动事件时,情绪反应,特别是强度和耐久性。 比如至亲亡故,在小孩也许哭几声有人一哄,或只要一避开,就不再悲伤了。而作为成年人,哪怕远在天涯海角,只要得到这一消息,比悲伤几年,这将是数个月内,我们将努力创造情绪困扰。 成年期又是经历各种重大的致情绪活动事件的时期。子女出生、父母丧葬、工作升迁、职位升降、朋友的祸福、社会的成就、灾难等都是... -
职业女性要保护自己的自尊
2010-02-23
人只有先自尊,才有别人尊重你。这是一条千古不变的人生道理。
一个人若失去了自尊,就等于失去了做人的根本。随波逐流,成为别人的附庸物,其结果会非常糟糕。
在与领导相处的过程中,有很多应该注意的原则绝不能放弃,女性的自尊是尤为重要的。最初,人物之间是平等的上下级 任何人都是自己身体以及精神上的主人,正是这种平等对上下级之间在权力上的不平等起到了一定的制衡作用,使得下级有可能保持自我的相对独立性。如果女性为了谋求一时的小利,以自己的人格、情操相置换,一旦失去了自尊自爱,... -
年轻是在心而不在身
2010-02-20
年轻不是一个时期,而是一个心态。拥有年轻进取的心态,你会拥有朝气蓬勃的人生。
“九十可算老?八十不稀奇。七十难得计,六十小弟弟,四十五满地爬,二十三十在摇篮里。”这是著名学者商承祚先70岁时写的一首诗。这首诗形象地说出了青春的本质和内涵,告诉我们:青年人的想法。
在日本、美国曾经广为流传的一篇散文《青春》,也是一位70岁的老人写的,寥寥400字,却不胫而走,广为流传。青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢弘的想像,感热,在温泉深激... -
梦境越是“离奇”显示你的压力越大
2010-02-18
稀奇古怪的梦境,表示你的心理正处于极大的压力之下,这时你就需要仔细应对了。
研究表明,压力过重是使人频繁做梦的主要原因。如果你最近做梦有点多,或者总是重复地陷于一个梦境中,你的心理健康可能已经出了问题。
梦到旅途中遇见一座大山或者一条大河,5月,我们建议抗药性的原因。 职业生涯顺利的人遭遇这种梦境,结果往往是爬上山顶,登高举目,前方是开阔美景。但如果事业不顺畅,工作不稳定,困难重重,自己梦中的情形就会总是在爬山,直到身心疲惫还是到不了山顶,这正是工作中的压力... -
建立良好的学校和家庭关系
2010-02-12
儿童、少年的不良行为,大部分是由于不良的学习环境、家庭环境以及不良的育儿态度和教育方法所致。为了建立一个良好的学习和生活环境 注重对儿童、少年的正确教育,是培养少年儿童良好行为的基本保证。? 1。在学校,您需要启用掌握心理保健的基本知识,加强与学生,教师的友好关系 系,对有行为异常的同学必须加以爱护和帮助。您还必须避免学生过重负担 心理压力过大。应引导学生从事各种有益的活动,一个学生的利益广泛 减少学习环境中的不良刺激。
2.必须重视家庭在少年儿童行为培养中的作用 家庭是社会的细胞,父母与... -
注意清理杂乱的办公桌
2010-02-03
习惯是一种顽强而巨大的力量,它甚至可以主宰人生。延续一些不好的旧习惯,会让人成为生活的奴隶。往往正是我们不知不觉中养成的坏习惯,成为我们获得幸福与事业成功的大敌。为了获得幸福和事业成功,我们应该坚决摒弃那些坏习惯,致力于好习惯的培养和完善。主席说,该公司是众所周知的: 过:“那些桌上总是堆满文件的人会发现,把桌上的杂物清理干净,只保留与目前工作有关的物品会更有利于开展工作,也不易出错,它还更会成为迈向高效率工作的关键。”诗人波普说:“天堂的第一法则是秩序。”在商界和生活中秩序也... -
工作中应少抱怨多反省
2010-01-27
如果你是一个喜欢抱怨的人,你就是个不能快乐工作的人。如果你会时时反省,你将增加与他人相处的智力。
有一个叫张北的人,极不满意自己的工作。有一次,张北愤愤地对朋友说:“我的上司一点也不把我放在眼里,还有一天,我要为他英镑表,希望 然后辞职不干张北的朋友说:“你对那家贸易公司的业务完全弄清楚了吗?对于他们做国际贸易的窍门完全搞通了吗?”
张北说:“没有,我要辞职了为什么还去弄懂那些
张北的朋友说:? “如果我... -
影响少年儿童行为的不良因素
2010-01-26
人的任何行为都是通过学习获得的。在儿童行为发育的过程中,如果受到各种不良的先天或后天因素的影响,则可能发生行为问题。这些不良因素主要包括以下五个方面。
(一)疾病因素
1.脑损伤 在胎儿期、出生时及婴幼儿期,由于各种原因导致的脑损伤可能造成不同程度的行为问题。这些导致脑损伤的因素可能是孕期母亲患有严重的疾病,特别是病毒感染或接触毒物;出生时难产或产时窒息;婴幼儿期患脑膜炎、脑炎或脑外伤等。例如,调查表明,多动症儿童在出生时被用产钳助产、有产伤史的比例明显高于非多动症儿童,ADHD快速... -
角色冲突与生活紧张
2009-11-14
成年期一个最为突出的行为问题是角色冲突。刚跨入成年阶段,旧的角色没去掉,新的角色接踵而来。本来还处于子女地位,马上又成为妻子或丈夫,不久又要准备当爸爸妈妈。除工作角色外,那些能干的人还要承担许多社会工作,由于许多社会职能。工作接触,也知道了很多朋友 工作中还要处理上下级关系。每增加一个角色,虽说要增加权力,但更多的是增加义务,尤其是绝大多数作为平民的普通人情况更是如此。
密集的角色自然造成了角色冲突。结果角色冲突,为了应对这种情况,是Jiangdajingshen 把一切活动都安排得密密麻... -
为本体论的科学重建
2009-11-13
形而上学不仅包含着世界是什么的问题,而且还必须回答世界命运与人类命运的问题。后一个问题,更深入的,科学是没有什么可以存在 认为这是属于人类非科学领域的而恰恰是哲学思虑的问题;好吧,那么第一个问题? 本体果真是真实存在的吗?可以肯定的是,现实世界的本体论,来形容,真正做一个理论的理解? 可以说,正是带着对古近代传统哲学本体论的批判性分析,西方哲学发展的现代时代。 当然,本体观的现代转换并非跳跃式完成的,因为这将一直是现代部门的来源。 来自近代哲学家中对传统形而上学给予彻底性批判和重新定位与构想... -
老年人学习能力的改变
2009-11-11
智力测验可反映老年人学习能力的变化。研究表明,随年龄增长,老年人智商呈现一种近乎直线的下降趋势。年龄一般在40年后 这种下降就开始了。更深入的研究,一旦老人显示需要改变,是后天的行为和思想习惯 其学习的效果就极显著地下降;青年人和成年人略有下降 且这种下降在45岁时就已比较明显了。此外,在学习能力下降,老年人由于各种生理和心理的恶化,是因为老人 造成对外界事物的漠不关心、麻木不仁、毫无兴趣等负向特性。研究,研究表明,老人对大幅度提高自身物质利益和知识的影响表示关注, 学习成绩不比其他年龄组的人逊色... -
有着相当大的价值和意义
2009-11-10
就科学知识的证明方法而言,不管是近代理性主义的演绎方法,还是现代流行于西方的经验主义归纳方法,就其互相否定、各执一端来说,也是不科学的。实际上,在康德哲学中,分析与综合的互相结合已得到高度的重视与实际的运用,敌对经验主义,现代哲学,很容易获取的看法。 然而,出于对理性主义哲学的批判精神,演绎主义方法在现代经验主义哲学中还是没有得到应有的重视,此外,有些人离开了科学方法的法律地位。 我们认为,科学方法是相应于科学对象的,既然科学对象不仅包括感觉经验现象领域而且包括客观事物本身的各种关系和本质规律,... -
自己的思想和幻想
2009-10-27
既然形而上学是毫无意义的,是应该被彻底取消的,但为什么人们又一再去构建形而上学体系呢?卡尔纳普的看法是,科学不是人类唯一的精神活动,人们的精神生活是全面的,除了科学之外,还需要有其他精神活动,如宗教和艺术。在艺术的形而上学的确切性质 它具有着表达人们内心情感的作用。为此,逻辑实证主义者又对形而上学语言的表达功能作了深入分析,以图揭示形而上学的内在本质。逻辑实证主义从经验主义立场上否定了形而上学命题的意义,从哲学的角度和科学,是需要消除形而上学 但并不意味着形而上学在人们的生活中是毫无价值的。事实上,...
共1页 1







